6年生国語では、「うかんむり」「てへん」「りっしんべん」のつく漢字を探しました。

先生が「どんなとき、『てへん』はつくのかな？」と問うと

「『てへん』は、手に関係する字だよ。」「捨てると拾うは、同じ『てへん』で類似語だ！」と発言する子どもたち。

他にも、「3つあったよ、私は7つ。」「たくさん見つけられて、天才かもしれない。」などと言いながら、友達と競い合い、楽しんで漢字を探す6年生の学び方が、最高でした！

今日の5年生書写の課題は、「道」です。

最初にポイント（①文字の中心を揃える、②「目」の間に気をつける）を確認し、書き始めました。

姿勢良く集中して練習する子どもたち。真剣に課題に向かい、しっかりとした文字を書くことができました！

4月１８日の理科で、春の生き物探しをしました。カエルを見つけて、「かわいい」とつぶやいたり、高いところにあるカマキリの巣を見つけてみんなで写真を撮ったりしました。

下の写真は、物陰に隠れている生き物を探している様子です。どんな生き物がいたのでしょうか？

夢中になって生き物を探す姿が、とても素敵でした！

3年生は、先週末の学年閉鎖が明け、21日から登校できるようになりました。

担任の先生と一緒に学級目標『Sunny Days』を確認し、再スタートしました。子どもたちの体調を心配していましたが、元気になって、3年生教室に戻ってくることができてよかったです。 

国語の学習では、課題「◎音読の工夫を考えよう」に向かって、「声の大きさ」「はやさ」「気持ちをこめて」などの読みの工夫を考えて練習してきました。

いよいよ音読発表会。練習の成果を3年生に見てもらいました。竹や雪などになりきって発表し、大満足の子どもたちでした！